물론, 이 개념을 자세히 설명해 보겠습니다.

마우gli의 아이들은 인간 사회에서 이별하고, 돌봄, 사랑, 인간과의 소통을 잃은 어린이들입니다. 그들은 인간 사회에서 자라난 마우gli, 즉 레디아드 키플링의 작품에서 고원의 늑대들에 의해 키워진 주인공의 이름을 따왔습니다.

마우gli의 아이들의 주요 특징:

1. 동물에 의한 키우기: 대부분의 이러한 아이들은 사냥 동물(늑대, 원숭이, 개,豹 등)에 의해 키워졌습니다. 그들은 "의식 주인"의 행동, 식량 채집 방법, 소통 방법을 배웠습니다.

2. 완전한 고립: 때로는 아이가 인간에 의해 고립될 수 있습니다(예를 들어, 지하실에 갇혀 있거나 방에 갇혀 있을 수 있습니다) 그리고 모든 사회적 접촉을 잃습니다.

고립 생활의 주요 결과:

• 말하기의 불가능성: 가장 눈에 띄는 특징입니다. 아이는 인간의 말을 듣지 못했기 때문에 말하기를 배우지 못합니다. 그의 소통은 동물에서 배운 소리로 제한됩니다.

• 사회적 능력의 부족: 그들은 사회적 규범, 행동 규칙을 이해하지 못하며, 일반 사람들처럼 사랑을 느끼지 못합니다. 그들은 공격적, 공포적이거나 다른 사람들에 대해 완전히 무관심할 수 있습니다.

• 직립 보행: 종종 "보육자"와 같이 네 발로 걸어 다니게 됩니다.

• 야생적인 행동: 생식 고기나 찾아낸 것을 먹으며, 도구를 사용하지 않으며, 울부짖거나 growl하거나 hiss할 수 있습니다.

• 개발 장애의 불가역적 손상: "기초적 기간" 개념이 있습니다. 이 기간은 약 5-7세까지로, 아이의 뇌가 언어와 사회적 능력을 습득하는 데 가장 민감한 기간입니다. 이 기간 동안 아이가 고립되면, 결과는 대부분 불가역적입니다. 이러한 아이를 사회로 돌아가고 사회화하는 것은 매우 어렵고, 때로는 불가능합니다.

고립 생활의 잘 알려진 사례:

• 야생 소녀 카马拉 (인도, 1920년대): 가장 잘 알려진 사례 중 하나입니다. 약 8세 때 늑대의 동굴에서 발견되었습니다. 네 발로 걸어 다니며, 생식 고기를 먹고, 말하기를 배우지 못했습니다. 장기간의 재활 후에 몇 가지 단어를 배웠고, 걸을 수 있게 되었습니다.

• 지니 (미국, 1970년대): 아버지가 유아기부터 13세까지 갇혀 있던 소녀입니다. 화장실에 고정되어 있었고, 사람들과 거의 접촉하지 않았습니다. 강력한 재활에도 불구하고, 완전히 말하기와 사회적 능력을 습득하지 못했습니다.

• 옥사나 마라야 (우크라이나, 1990년대): 3세부터 8세까지 개의 칸에 살아온 소녀입니다. 개가 그녀의 "가족"이 되었습니다. 그녀를 발견했을 때, 네 발로 걸어 다니며, 짖고 growl하며 울부짖었습니다. 재활을 통해 그녀는 일부 사회화되었지만, 지능적 발달은 장애가 남았습니다.

문학적 마우gli와 실제 마우gli의 차이점:

책과 영화에서 마우gli의 이야기는 로맨틱한 허구이며, 실제 마우gli는:

• 동물의 왕이 되지 않으며, 악몽적인 상황의 희생자입니다.

• 특별한 능력을 얻지 않으며, 오히려 인간적 잠재력을 불가역적으로 잃습니다.

• 그들의 이야기는 대부분 비극적으로 끝나며, 사회에서 완전한 삶을 살기 위해 기회가 없습니다.

결론:

마우gli의 아이들은 인간이 태어나면 이미 준비된 지식과 기술을 가지고 있지 않으며, 인간 사회에서 키우기와 소통을 통해 개인성을 형성한다는 것을 보여주는 트라지컬한 현상입니다. 그들의 이야기는 사랑, 돌봄, 어린 시절의 사회화의 중요성에 대한 강력한 경고입니다.